Tabel 3. (fortsat) Oversigt over idrætskoordinator-rollen baseret på fire forskellige organiseringsmodeller. MODEL 4: ’Front’-medarbejder Hjørring Mariagerfjord Vesthimmerland Karakteristika Fordele Ulemper Socialpædagog i psykiatrien (3 timer, men i praksis 18,5 timer). Stort kendskab til målgrupperne og indflydelse på frontpersonale. Langt fra forvaltningen, idrætsforeninger og det (idræts)politiske niveau. Samarbejder med idrætskonsulenter. Har mange andre kerneopgaver. Leder for kommunens væresteder. Leder på ét værested. De oplistede fordele og udfordringer i tabel 3 kredser overvejende om tre temaer: • Placering af idrætskoordinatorfunktionen centralt i en forvaltning vs. tæt på målgrupperne. • Allokering af midler til en fuldtids- vs. en deltidsstilling. • Fordeling af idrætskoordinatorfunktionen på en vs. flere personer. Forankring af idrætskoordinatorfunktionen bør være på tværs af flere forvaltninger/ funktioner Evalueringen finder både fordele og ulemper ved de tre tematiske retninger, men overordnet set bør fokus være på at sikre en forankring af en idrætskoordinator, som både er tæt på ledelsesniveau og på frontpersonalet, der har med målgrupperne at gøre i praksis. Derfor foreslår evalueringen at arbejde med to- eller tre-delte idrætskoordinatorfunktioner, dels for at sikre et bredt ejerskab forskellige steder i kommunen, dels for at undgå personafhængighed, og dels for at sikre både politisk, økonomisk og personalemæssig opbakning til indsatserne. Bred forankring er mere afgørende end en fuldtids-idrætskoordinator I forlængelse heraf har evalueringen vanskeligt ved at vurdere effekten af en fuldtids- vs. en deltids-koordinatorfunktion i kommunerne. På baggrund af evalueringsmaterialet ser det dog ud til, at den afgørende faktor for at lykkes med at etablere idrætsaktiviteter for målgrupperne ikke så meget handler om en fuldtidsstilling men i stedet om, hvorvidt flere aktører og niveauer i kommunen formår at arbejde i samme retning. Centralt fokus på gatekeeperfunktionen Evalueringen fremhæver, at frontpersonale på bosteder, specialskoler, væresteder mv. bliver italesæt som meget centrale personer, såkaldte gatekeepere, der dels kan sikre aktører adgang til de to målgrupper, og som dels er med til at vise målgrupperne vej til idræt og bevægelsesfællesskaber. I den forbindelse nævner evalueringen, at tilgangen med brug af frontpersonale minder om ”Den islandske model” med en gennemgående profil af professionelt personale, eksempelvis skolelærere eller personale på 15
Download PDF fil